原来,这才是蒙氏教育中真正的“自由与规则”之三

所属分类:新闻资讯    发布时间:2017-04-18 14:37:00     分享到:


自由的结果

A


独立
B


意愿与服从的发展

蒙台梭利说:“强烈的意愿会指引向服从的能力。”强烈的意愿是:我知道我想要的是什么,我要去努力追求我想要的。

C


自信与自我掌控

孩子有很多的机会设置自己的目标。当一个孩子感到自信的时候,他会觉得:我了解自己,我知道我能做什么。虽然我不太确定但是我还是要试一试。在不断的重复和练习的过程中,这个孩子完成了自我掌握达到熟练的程度。作为成人,我们需要确保孩子有很多次成功的经历,这就要我们设置好他们面对的挑战,并给他们足够的机会去重复。我们希望帮助孩子觉得自己是一个有能力的,自信的人,一个可以接受挑战并自己设置挑战的人。

D


责任感

责任感在蒙氏的环境中是自然体现的,它的产生由很多有目的性的工作或活动引起。责任感对个人和集体来说都是好的。我们给孩子们充分的自由让他们运用自己的知识,并且让他们对身处的环境和整个社区承担责任。


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