传播玛利亚蒙特梭利教育理念,一切从孩子的角度出发,建立一套让孩子自发建构自我的体系,在这里没有竞争,人们彼此关怀;成人精心准备没有奖惩环境。老师观察学习孩子的需求,然后为孩子创建迎合这些需求的环境。
根据孩子的能力,在一整套特制的教具中,示范相应的工作后让孩子操作。这种“有界限的自由”帮助孩子树立自律、自立和自发。
在每个教室内,孩子们身处于有3个年龄段混龄的独特环境中。这种方式可以激发孩子们相互学习,大孩子帮助同班的小孩子。所有孩子学习欣赏他人的工作,适应变化的环境。

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