以帮助儿童获得自然发展为目的

以按照国家教委教学计划授课为目的

儿童根据自身兴趣，按照自身路径、步伐与速度学习

儿童在国家统一规定的课程和时间框架下学习

儿童用精心设计、目的明确的教具进行自学

学生在老师的指令下学习

儿童是学习活动的主动参与者

儿童是学习活动的被动参与者

对知识的理解来源于儿童通过教具获得的体验，鼓励儿童通过自己的探索发现规律

分科目进行填鸭式教育

学习的前提是承认身体探索与大脑认知是紧密相关的

儿童坐在课桌前，通过书、黑板、习题进行学习

在不阻碍他人的前提下，儿童可以选择他们自己觉得舒服的工作地点，也可自由走动，与人交谈

儿童通常有固定座位，在上课时间必须端坐听讲

教师与儿童一同工作

儿童在教师的指令下学习

儿童个人发展本身会给儿童带来成就感与学习动力

学习动力通过奖惩制度激发