一对一的教学可以使老师充分掌握孩子的状态与情况，吸引孩子的眼光、注意力、情绪等，待孩子完全准备好后，教学才能收到最大效果；另一方面，也可随时按照孩子的情况缩短或中止教学活动，如果孩子兴致高昂、学习欲望强烈，也可顺势多教一些，教学的弹性与灵活度很大。