唐老师出生自知识分子家庭，父亲从事城市建设规划，在设计院里成长的她收到身边工程师的熏陶，在学前她便自我探索出基本的计算方法。唐老师做事情一丝不苟，又善于通过身边资源发明创造，在从事幼教20多年里，她编写的教案多次获奖。但是她始终有一个困惑，为什么精心设计的教案不能满足所有孩子的兴趣？接触蒙台梭利后她找到了答案，任何人都是独一无二的个体，在传统团体的教学道路上，永远不可能有完美的适合所有人的教案。

因此，当她在四年前接触到了蒙特梭利教育，她断然将旗下的所有幼儿园转型成为蒙台梭利儿童之家。如蒙特梭利所言“一个崭新的新形象出现在我们面前。不止是一所学校、一个教学法，而是人——真正的本质在自由发展的能力中显现无疑的人；一旦加诸他身上，限制他内在运作和压抑他精神的心灵压制解除，人的伟大便会自然显现出来。”