近日，网上流传一段因幼儿之间身体摩擦，导致孩子父母大动干戈的视频。吃亏的孩子的母亲不断的去拉扯对方的大人和孩子，另一方的母亲不断讲“我已经说她了，快来和弟弟道歉”。而两方的孩子都不知道发生了什么，吃亏的孩子被母亲的疯狂吓哭，占强的孩子仍然没意识到自己的行为问题，继续玩她的滑梯，还推了另一个挡在她面前的孩子。

 孩子之间玩耍受到一点伤害，家长拼尽全力去保护孩子，甚至不惜大打出手，家长自认为在保护孩子，在“爱”孩子，其实我们的孩子看在眼里记在心里，父母是孩子的榜样，成人的行为已经阻碍了孩子正确的社交性行为的发展。
    强势父母的孩子（被吓哭的小男孩）会认为，我在外出了任何问题父母都会来帮助我，给我所谓的“撑腰”孩子以后不会解决问题；另外爱动手的孩子呢？觉得我的父母也会给我找所谓的借口“我已经说了他，叫她不要打人”这些都没有真正解决孩子的问题，我们今天的父母应该怎么做呢？
    都要用真诚的态度去坦然的面对孩子之间的所谓“矛盾”成人不能表现过激，动手孩子的家长要用真诚的心表示歉意，并且给孩子在家里就要建立一些规则，看一些有关社会性行为的绘本。动手打人的孩子家长要马上停止孩子的活动，要对自己的行为承担相应的后果，不能够再玩，而不是仅仅对别人家长说“我说了他这样的语言，”让人听了没有诚意。你的这样行为会让孩子觉得我打了你，我一样可以玩我自己的，以后慢慢长大孩子身边没有朋友，变得比较孤独、自卑、不会与人友好的交往。弱势的孩子的家长也要表现出优雅的行为举止文明的方式解决问题，蹲下来拉着打人孩子的手用温柔而坚定的语言看着孩子说“你们是好朋友，不可以动手打人的，阿姨会不开心的。”这样你的孩子看见了，也会慢慢知道我还可以用另一种比较文明方式去解决问题。这也让孩子学会了解决和处理问题的能力。以后孩子长大，他的朋友比较多，容易得到更多人的帮助。
如果小的时候不纠正孩子这些苗头中的偏差，家长就要在后期为自己的教养之过买单：
一个小学生家长不让看电视，孩子跳楼自杀。
一个孩子家长不让玩手机，把手机扔出窗外孩子也随着手机一起飘出窗外的案例
老师说孩子成绩不好，怎么对得起自己的父母，孩子也跳楼。
父母打电话批评孩子，孩子喝农药自杀。
以上这些血淋淋的教训，我不知道家长们明白一件事情没有，今天的孩子为什么脆弱，为什么这么轻易的践踏自己的生命，他们源于从小就被保护过度，没有勇气面对自己的所有问题。不会解决问题、自私、没有责任感、更没有担当。
问题的背后是什么呢？
家长，这是家长教育的缺失。
家长从小帮孩子做得过多、想得更多、解决问题多、给孩子找借口多、在孩子面前撒谎多、强迫（命令）孩子过多；孩子动手做事情少、创新思维、解决问题能力没有被挖掘出来，面对问题不敢承担责任，不愿意分享比较自私，没有团队合作意识，更没有同理心，没有抗压能力，心理不健康，动不动就以死相逼，其实孩子们有今天，家长有很大的责任。
    蒙台梭利教育3-6培训里边我们从人类倾向谈到孩子的四大发展阶段-吸收性心智-敏感期-自由与纪律-社会性发展-正常化与偏离，提供完备的环境，在有准备的成人协助下，其目的就是让孩子们建构自己的人格特质，为他们将来面临这个社会成为一个有：担当、责任、愿意分享、具有同理心、创新思维和解决问题的能力，具有团队合作意识，同时还具有主动学习的习惯。
    因此，这也是为什么我要面试你们家长的原因，为什么要给你们家长建立严格的规则，唯有认同这个教育的家长和老师我们才能吸纳大家加入这个团队。我希望世界和平，没有战争。我们都是全世界蒙台梭利教育下的一份子，我们是世界的公民。我不希望看到家长成为孩子成长道路上的阻碍。因为我们的目的是一致的 ，协助孩子成为将要发展成为的自己-----纪伯伦《致孩子》.