“动作是吸引和维持孩子专注力的秘密，孩子不会在颜色上有长久的注意力，因为她不会只看到一样东西，还会看到其他的；孩子不会因为老师有语言上的解释，而有长久的注意力，因为他们的心绪会游离转而去听别的东西。一件有趣的物品，一系列围绕这件物品的动作，以及为了吸引孩子注意力而做的动作，才是换回孩子游离心绪的最有效的办法。对于孩子心智的教育，应与他的动作，以及对于这些动作的示范教育紧紧联系在一起。”